且看盟诺如何破解「数学大魔咒」！

当我们谈及数学这个科目，

你脑海中出现的第一感受是什么？

是枯燥难懂的书本？

还是永无尽头地刷题？

欢迎走进盟诺探索篇。今天，让我们以数学为例，深入解读在这个“难对付“的学科中，盟诺是怎样一步一步抽丝剥茧，在创新中不断将最前瞻教育理念融入在日常教学中去的。

「盟诺探索频道」

“双一流”教师团队

数学“双创”课堂

我们发现，大部分学生对于数学的感受只基于枯燥的书本与无尽头的刷题，并没有机会感受数学在日常生活中的实用性与解决实际问题的成就感。而从小就磨灭对数学的激情与兴趣是十分可怕的，作为物化生的基础学科，数学大概率会影响到未来整体学术水平的表现。

△资料来源：美国缅因州国家训练实验室

 △数学课题研究手作海报

当然，在数学学习中必然有不可避免的反复计算与求证，例如统计学与微积分。课题研究则在学科学习中扮演着“调味剂“的作用。每个学期，学生在数学教师们的引导下进行课题研究，如设计一款瓶装水，研究微积分的前世今生。通过课题研究带动学术氛围，使学习不再如以往的枯燥乏味，知识的吸收与运用自然事半功倍。

教师，永远在路上

来自总校的学术支持

 △总校教学督导Christopher Ferrara教学分享

盟诺不仅仅在内部有强大的学科研发能力，来自总校美国盟诺学校的支持也为我们的教学成果增加了护盾。美国盟诺学校是一所已具有123年历史的高质量中学，历届毕业生升学率高达98%。依托总校百年名校的教学资源，青岛盟诺学校与美国盟诺学校共享教育咨询与教育计划，并定期进行学术交流活动。数学组教师定期与美国总校数学教研组进行视频会议，共享教学计划与教案。在美国本土数学教研组的协助下，老师可更精准地把握美国数学教学新动态，并借鉴到课堂中去。